انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، معصومه نجفی پازوکی درباره آخرین جزئیات طرح نیازسنجی برنامههای درسی از منظر کودکان که تحت عنوان طرح «شمیم اندیشههای ناب» آغاز شده است، اظهار داشت: «مبحث نیازسنجی برنامههای درسی توسط کودکان را از هفته ملی کودک آغاز کردیم و سعی ما این است که این طرح را در استانها رواج دهیم؛ از تمامی معاونان ابتدایی در ادارات کل آموزش و پرورش استانها میخواهیم از این موضوع مراقبت کنند، همچنین خودمان پای کار این ماجرا هستیم و انشاءلله بهصورت مستمر آن را ادامه خواهیم داد.» وی افزود: «در گذشته فکر میکردیم دانشآموزان در دوره ابتدایی حرفی برای گفتن ندارند اما با توجه به حضور فیزیکی مسئولان در مدارس و گفتوگو با دانشآموزان این مقطع، شاهد بودیم که در همه زمینهها میتوانند بهراحتی نیازهای خود را ابراز کنند.» سرپرست معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: «هدف ما این است که نیازهای مطرحشده رصد شود و بهصورت کار پژوهشی آنها را کدگذاری کنیم تا برنامههایی که در سالیان آینده برای دانشآموزان در نظر گرفته میشود، براساس نیازهایی باشد که از سوی خود دانشآموزان مطرح شده است.» منبع: خبرگزاری پانا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، تفاهمنامه همکاری میان وزارت آموزش و پرورش و پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی با حضور یوسف نوری و عبدالحسین شاهوردی به امضا رسید. آیین تبادل تفاهمنامه همکاری وزارت آموزش و پرورش و پژوهشگاه رویان با حضور یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، عبدالحسین شاهوردی رئیس پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی و جمعی از اصحاب رسانه در ساختمان این وزارتخانه برگزار شد. عبدالحسین شاهوردی رئیس پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی در آیین ضمن قدردانی از نگاه مثبت وزیر آموزش و پرورش به پژوهشگاه رویان و حمایتهای مجموعه وزارتخانه اظهار داشت: امیدوارم این نگاه مثبت، پاسخ شایستهای از سوی مجموعه رویان به دنبال داشته باشد. وی افزود: نگاه پژوهشگاه رویان تسری یک فرهنگ کاری و حرفهای است تا با همراهی آموزش و پرورش آینده روشنی برای کشورمان رقم بخورد. شاهوردی با اشاره به اینکه پژوهشگاه رویان اقدامات و برنامههایی برای آشنایی دانشآموزان با این عرصه مدنظر دارد، ادامه داد: یکی از برنامهها این است که با ایجاد آزمایشگاهی برای دانشآموزان، فرصت و زمینهای فراهم کنیم که بچهها با سلول و کار در آزمایشگاه آشنا شوند. رئیس پژوهشگاه رویان جهاد دانشگاهی تاکید کرد: ما به اندازه وسع خودمان حرکت میکنیم و امیدواریم با نگاه خوبی که در وزارت آموزش و پرورش دارد، جوانهای که در رویان شکل گرفته است با قوت ادامه یابد و تقویت شود تا در مدارس و بین دانشآموزان تاثیرگذار باشد. وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: نسل جدید پزشکی به علوم پایه گره خورده است. امروز به واسطه عرصههایی همچون سلولهای بنیادی شاهد انقلاب دوم در دنیای پزشکی هستیم که البته این میدان، سر

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، با توجه به استمرار آلودگی هوا در کلانشهر تهران و در راستای مصوبه کمیته اضطرار آلودگی هوای استانداری تهران، در کلیه مدارس ابتدایی پایتخت، آموزش در روز دوشنبه ۳۰ آبان ۱۴۰۱ به صورت مجازی برگزار می شود. به گزارش تیزلند، با توجه به تداوم آلودگی هوا در روز دوشنبه، در راستای حفظ سلامتی دانش آموزان عزیز، آموزش در همه مدارس ابتدایی شهر تهران در روز دوشنبه ٣٠ آبان ۱۴۰۱ به صورت مجازی خواهد بود. همچنین همه مهدهای کودک و مراکز پیش دبستانی تهران دوشنبه ۳۰ آبان ۱۴۰۱ تعطیل خواهند بود و سایر مقاطع تحصیلی به صورت حضوری فعالیت آموزشی خواهند داشت. همچنین، حامد یزدی مهر مدیرکل بحران استان تهران نسبت به آلودگی هوا در این استان هشدار داد و به مردم توصیه کرد که از تردد غیرضروری در فضای باز خودداری کنند. وی با اشاره به صدور هشدار زرد آلودگی هوا در استان تهران به خبرنگاران گفت: طبق اعلام سازمان هواشناسی از عصر شنبه ۲۸ آبان ماه تا ظهر چهارشنبه دوم آذرماه به دلیل پایداری نسبی جو و عدم وزش باد، آلودگی قابل ملاحظهای را در اکثر نقاط آسمان تهران شاهد خواهیم بود. منبع: خبرگزاری پانا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی از سال 1402، دو کنکور برگزار خواهد شد و نمرات دوران دبیرستان تأثیر قطعی بر نتایج خواهد داشت. دروس عمومی از کنکور حذف و به امتحانات نهایی منتقل شده است، همچنین سوابق تحصیلی سهم 40درصدی قطعی و کنکور سهم 60 درصدی دارد. کنکور فقط برای دروس اختصاصی و دو بار در سال خواهد بود و نتیجه هر نوبت آزمون حداکثر تا 2 سال اعتبار دارد. نوبت نخست کنکور 1402 در روزهای پنجشنبه و جمعه 29 و 30 دی 1401 برگزار خواهد شد. به تازگی سازمان سنجش در اطلاعیهای از داوطلبان کنکور 1402 خواسته است، همه داوطلبان (اعم از دانشآموزان و فارغxadالتحصیلان شاخههای نظری، فنی و حرفهای و کار و دانش در تمام نظامهای آموزش و پرورش) نسبت به ایجاد سابقه تحصیلی بر اساس برنامه اعلامی وزارت آموزش و پرورش اقدام کنند. در همین ارتباط، محسن زارعی رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با صدا و سیما گفته است: داوطلبان کنکور دی ماه که فاقد سوابق تحصیلی هستند باید در امتحانات نهایی آموزش و پرورش از سوم تا 26 دی ماه جاری شرکت کنند. وی افزود: این افراد به مدارس ویژه داوطلبان آزاد مراجعه و برای در خواست ایجاد سابقه تحصیلی به تعداد دروس لازم ثبت نام کنند، سپس در کنار سایر دانش آموزان در امتحانات دی ماه شرکت خواهند کرد. رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش گفت: داوطلبانی که در برخی دروس امتحانات نهایی سابقه تحصیلی ندارند و فارغ التحصیلان قبل از سال 84 میتوانند برای شرکت در امتحانات نهایی دی ماه اقدام کنند و باید برای بهره مندی از سهم 40 درصدی نمرات امتحانات نهایی نسبت به ایجاد سابقه تحصیلی اقدام کنند.

. . . . . . . . . . . . . با اجرای طرح تاثیر معدل در رتبۀ کنکور آگاهی از بارمبندی نهم میتواند در موفقیت تحصیلی افراد تاثیر به مراتب چشمگیری داشته باشد. این آگاهی به دانشآموزان پایۀ نهم کمک میکند با تمرکز بر مباحث مهم درسی ضمن کسب موفقیت در امتحانات نهایی پایه نهم شرایط را برای داشتن انتخاب رشتهای بهتر و مطلوبتر فراهم کنند. لازم به ذکر است که بارمبندی نهم در امتحانات نهایی همهساله از سوی سازمان آموزشوپرورش در اختیار دانشآموزان این پایه قرار میگیرد.    آگاهی دانشآموزان از بارمبندی امتحانات پایه نهم این امکان را برای آنها فراهم میکند تا ضمن آشنایی با مباحث مهم درسی تمرکز و دقت خود را معطوف به دروس مهم در امتحانات نهایی پایۀ نهم کنند.   بارمبندی امتحانات نهم 1401-1402 امتحانات نهایی پایه نهم در نوبت دوم به صورت کشوری برگزار میشود. زمان برگزاری این امتحانات از اوایل تا اواخر خردادماه است. از آنجایی که نمرات دانشآموزان در این امتحانات تاثیر مستقیم و چشمگیری در رتبه کنکور سراسری آنها دارد، دانشآموزان مایل هستند تا بدانند در هر درس کدام مبحث از اهمیت بیشتری برخوردار است و از هر مبحث درسی چند سوال طراحی میشود تا روی نمونه سوالات نهم را هدفمندتر وقت بگذارند و نتیجه بگیرند. در واقع باید گفت از دغدغههای بزرگ دانشآموزان پایۀ نهم کسب امتیاز بالا در امتحانات نهایی پایۀ نهم است.  با توجه به شیوع کرونا و مجازی شدن کلاسهای درسی شاهد افت یادگیری دانشآموزان در پایه نهم هستیم. ذکر این نکته حائز اهمیت است که عدم حضور دانشآموزان در کلاس درس و عدم دسترسی به آموزشهای حضوری شرایط را برای یادگیری بهتر و

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، بنیاد ملی نخبگان هدف اصلی از اجرای این برنامه را شناسایی و تدوین اطلس استعدادی دانشآموزان برتر کشور و هدایت آنها در مسیر شکوفاسازی استعدادهای دانشآموزان عنوان کرده است. در واقع این برنامه، مهمترین برنامه شناسایی مستعدان برتر در عرصه آموزش عمومی و اولین همکاری گسترده بنیاد ملّی و وزارت آموزش و پرورش کشور است که از سال ۹۳ در کشور اجرا میشود. فرهاد بشیری، عضو کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر شناسایی استعدادها از دوران کودکی و نوجوانی در طرح شهاب، اجرای این برنامه را بسیار مهم عنوان کرد و به پانا گفت: «این طرح از سالهای گذشته در دستور کار قرار گرفته است و هدف از اجرای طرح این بود که در آموزش و پرورش بستری فراهم شود تا رسالت اصلی آن که شناسایی و هدایت استعدادها است در تمام مدارس تحقق یابد.» توجه به استعدادهای درخشان در سند تحول بنیادین این نماینده مجلس ادامه داد: «توجه به استعدادهای درخشان در سند تحول بنیادین لحاظ شده است. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آمده است که باید به تفاوتهای فردی توجه کنیم و محیطهای آموزشی را بهشکلی متنوع داشته باشیم که فرصت برای عدالت تربیتی و آموزشی فراهم شود.» ضرورت تقویت طرح شهاب وی تاکید کرد: «همچنین آموزش عالی و بنیاد ملی نخبگان نیز در زمینه تقویت استعدادهای درخشان وظایفی بر عهده دارند که بنیاد ملی نخبگان نیز در اجرای طرح شهاب مشارکت میکند تا استعدادهای نخبه کشور بهدرستی به مسیرهای تعالی هدایت شوند. لذا ضرورت دارد اکنون که دو ماه از سال تحصیلی گذشته است، بیشتر به طرح مذکور توجه شود و طرح شهاب نسبت به گذشته با جدیت بیشتری تقویت و اجرا شود.» بر این ا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، جبار کوچکی نژاد اظهار کرد: قبلا مجلس قانونی درباره اعمال مدرک تحصیلی فرهنگیان تصویب کرد که در مرحله اجرا تفسیر به گونهای بود که تنها «تا دو مدرک تحصیلی» فرهنگیان در حکم کارگزینی آنها اعمال شود؛ یعنی برای فردی با مدرک فوق دیپلم، فقط دو مدرک لیسانس و فوق لیسانس لحاظ شده و برای او مدرک دکترا اعمال نمیشد. وی ادامه داد: بعد از آن معاونت قوانین مجلس بر روی بخشنامه وزارت آموزش و پرورش تفسیری انجام داد و اعلام کرد که بر اساس قانون مصوب مجلس و مذاکرات صحن علنی و رای مجلس، باید «سقف اعمال مدرک تحصیلی فرهنگیان» برداشته شود لذا با این تفسیر اگر فرهنگیان مدارک تحصیلی از دیپلم تا دکترا داشته باشند، مدرک تحصیلی آنها در هر چهار مقطع در حکم کارگزینیشان اعمال میشود. این عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس با این توضیح مجدد که دیگر «اعمال مدرک تحصیلی فرهنگیان سقفی ندارد» افزود: طبیعتا مدرک تحصیلی که در هر مقطعی در حکم کارگزینی اعمال شود باعث افزایش حقوق هم خواهد شد؛ باید وزارت آموزش و پرورش این تفسیر قانونی را اجرا کند. منبع: خبرگزاری ایسنا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، تیم پشتیبانی شاد به منظور حفظ امنیت و صیانت از حریم خصوصی دانش آموزان، معلمان و کاربران شاد و جلوگیری از سوءاستفاده از حساب کاربری مخاطبانش، نکات زیر را متذکر شد: - طبق ماده ۱ قانون جرائم رایانهای هر کس به طور غیرمجاز به حساب کاربری شخص دیگر در هر پیامرسان از جمله شاد، وارد شود مجرم شناخته شده و به حبس و یا پرداخت جزای نقدی محکوم میشود. - هرگونه پیام جهت دریافت کد تایید، تقلبی و برای دسترسی به حساب شما و سوءاستفاده از آن است. تحت هیچشرایطی نباید پیامکهای ارسالی از شبکه شاد برای دیگران ارسال شود. - هیچ یک از مسئولین آموزشوپرورش و مدیران و متصدیان شاد، تحت هیچشرایطی از مخاطبین و کاربران تقاضای ارسال کد تایید شما جهت ورود به حساب کاربری شاد را نمیکنند. کد تایید شخصی و صرفا متعلق به شماست و هرگونه پیام برای دریافت آن قطعا برای کلاهبرداری و سوء استفاده است. - در صورت مشاهده این گونه پیامها ضمن گزارش تخلف از طریق شاد، نسبت به مسدود کردن کاربر اقدام کنید. - برای اطمینان از عدم دسترسی دیگران به حساب شما و یا در صورت ورود شخص دیگر به حسابتان، لازم است از قسمت تنظیمات حریم خصوصی و امنیت/ امنیت/ دستگاههای فعال، گزینه غیرفعال کردن سایر دستگاهها را بزنید. - به منظور افزایش سطح امنیت حساب خودتان، اکیدا توصیه میشود از طریق مسیر زیر تایید دو مرحلهای فعال شود: تنظیمات/ حریم خصوصی و امنیت/ تایید دو مرحلهای/ تنظیم گذرواژه اضافی - در صورتی که امکان دسترسی به حساب کاربری مقدور نبود، از طریق مرکز تماس شبکه شاد به شماره زیر (بدون پیششماره برای تهران و با پیششماره ۰۲۱ برای سایر استانها) ا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، اعضای شورای عالی آموزش و پرورش در جلسه هزار و نوزدهم خود که در تاریخ نهم آبان ماه برگزار شد مصوبهای درباره ایجاد سابقه تحصیلی، نحوه ترمیم و ارتقای نمرات دروس نهایی فارغالتحصیلان دوره متوسطه داشتند که اجرایی شدن آن منوط به امضای رئیسجمهور - رئیس شورای عالی آموزشوپرورش- و تهیه و ابلاغ شیوهنامه اجرایی از سوی وزیر آموزشوپرورش است. در مقدمه این مصوبه آمده است: در اجرای سیاستها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی (موضوع مصوبات جلسات ۸۴۳ تاریخ ۱۴۰۰/۴/۱۵ ، ۸۵۵ تاریخ ۱۴۰۰/۱۱/۵ و ۸۶۳ تاریخ ۱۴۰۱/۳/۱۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی) شورای عالی آموزش و پرورش مقرر میدارد که: دارندگان مدرک پایان تحصیلات دوره متوسطه نظری، فنیوحرفهای و کاردانش از نظامهای آموزشی کشور ( دورههای شش ساله متوسطه ، دوره چهارساله متوسطه، دوره سه ساله نیمسالی واحدی، دوره پیشدانشگاهی نیمسالی واحدی، دوره سه ساله سالی واحدی، دوره پیش دانشگاهی سالی واحدی، دوره دوم متوسطه نظام ۳-۳-۳-۳ ) برای ایجاد سابقه تحصیلی، ترمیم و ارتقای نمرات دروس نهایی، میتوانند در آزمون نهایی دروس مورد نظر خود، مطابق با جدول مواد امتحانی دوره دوم متوسطه، یک بار به شیوه داوطلب آزاد شرکت کنند.  هزینههای مربوط به برگزاری امتحان و صدور گواهی به عهده داوطلب است و شیوهنامه اجرایی مصوبه حداکثر ظرف مدت یک ماه توسط وزارت آموزش و پرورش تهیه و با امضای وزیر، ابلاغ خواهد شد. در تبصره یک این مصوبه آمده است: نمره کل سابقه تحصیلی (میانگین وزنی نمرات تراز شده امتحانات نهایی) توسط وزارت آموزش و پرورش محاسبه و ضمن ا

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، فراخوان این دوره از جشنواره بهمن 1400 به استان های کشور ارسال شد که 32 استان در آن شرکت و طرح ها و آثار خود را به دبیرخانه ارسال کردند. ثبت نام کنندگان دوره بیست و چهارم (سال تحصیلی 1401-1400) تعداد 8721 طرح است که از بین این تعداد طرح سهم دختران 5834 طرح و سهم پسران 2887 طرح است . 131 نفر برای انجام مصاحبه آنلاین در مراحل اولیه دعوت شدند که از این تعداد 61 طرح در محله اولیه پذیرش شد و به منظور داوری به وزارت علوم ارسال شده است و 25 طرح که 33 نفر در آن مشارکت داشتند حائز رتبه شناخته شدند و به عنوان طرح های برتر اعلام شده اند. اختتامیه این دوره از جشنواره جوان خوارزمی در بهمن 1401 برگزار خواهد شد و از نفرات و طرح های برتر تجلیل به عمل میآید. همچنین این دوره در 18 رشته برگزار شد که شامل ریاضی، برق و الکترونیک، زبان و ادبیات فارسی، سلول های بنیادی، شیمی، علوم شناختی، علوم اجتماعی و روانشناسی، علوم دینی و قرآن پژوهی، کشاورزی و منابع طبیعی، عمران و معماری، فناوری نانو، فیزیک و نجوم، متاترونیک، مکانیک، هنر، کامپیوتر، علوم زیستی و پزشکی و هوش مصنوعی است. نکته قابل توجه در این دوره از جشنواره این است که رشته هوش مصنوعی امسال به رشته های جشنواره اضافه شده بود اما در بین طرح های منتخب دو طرح به این رشته تعلق دارد. لیست اسامی و طرحهای برتر را اینجا بخوانید. منبع: خبرگزاری پانا